Radio en Instituto Badalona VII "B-VII"

** “Loros-Robot”: quien repite sistemáticamente y a dictado lo que le dicen sin saber lo que dice y a quien lo dice, y además no se entera porque lo dice.

Voy a ir comprando el bote de pipas que el lunes tengo que darle de comer a los loros en el CCEP Riomaior

Lo primero de todo Pako, enhorabuena por el trabajo realizado, y por aprovechar lo que entiendo, siendo egoístas, es una gran oportunidad que no debemos dejar escapar.

Deberías aclarar qué es esa asignatura "Radio" en la que, por supuesto se engloba todo lo que rodea a este medio, tanto tecnológica, como social y políticamente, y en la que debemos estar representados los Radioaficionados en su justa medida, es decir, sin erigirnos en super-héroes, ni quedando ante la sociedad como algo obsoleto, raro y prescindible.

Comparto contigo al 100% que el "niño-robot" que repite lo que le soplamos al oído, no es, ni de lejos, la mejor opción, pero por desgracia es lo único factible, cuando en un centro te dan una hora para explicar (muy por encima), qué hacemos y quienes somos, y además hacerles ver por sí mismos, lo que se siente cuando lanzas tu voz al aire y es recibida por un interlocutor a kilómetros de distancia.

Bajo mi punto de vista, ni una clase teórica sirve para incitar interés por la Radioafición, ni un "niño-robot" apreciará de verdad ese feeling al que me refiero.
Se trata entonces de buscar un término medio, adaptando nuestro criterio al tiempo disponible.

La otra opción, la de "Yo, para hacer eso, no hago nada", no sirve.

Espero que tengas éxito, (que lo tendrás seguro), en la segunda visita, e insisto en que la "guinda" del pastel sigue siendo salir al aire con los chicos, aunque tengas que soplarles las orejillas...

Cuenta con todo mi apoyo personal, y del grupo de Trabajo de La Radio en las Escuelas.

73! (y 88-88 para las ranitas)

PD. Sería muy interesante poder disponer del Powerpoint en el área de descargas de URE, te aconsejo que te pongas en contacto con Miguel Egea, para los detalles técnicos.

Voy a contestarte al revés por la importancia de criterios.

Sin menos preciar el trabajo y predisposición sabida de Miguel Egea, DEBO enviar el PPS al vocal de la Radio en las Escuelas, tu, EC1DJ, para que le des la bendición si la requiere, y eres tu el que debe realizar el resto de trabajo con Miguel si ves lógica su difusión, pienso que es el paso lógico, para algo tienes ese cargo que no debo saltar, ni ningunear, aunque exista tu consentimiento, de todas formas gracias por la incitación je je, y gracias por el apoyo incondicional prestado hasta ahora a una idea simplemente "diferente".

Radio en la ESO regulada por la Generalitat de Catalunya.

No es un invento de un Instituto en concreto, existe y es real, hay una asignatura optativa que se denomina estoicamente RADIO ¿¿??, lo paradójico es que NO se imparte radio (como una paella sin arroz), consiste en la elaboración de un programa de noticias en una mesa con varios micrófonos y tabla de mezclas en la que un grupo de estudiantes confeccionan las noticias, otros entrevistas y otros hacen las mezclas y efectos, todo ello en catalán y es un complemento de la asignatura de lengua catalana.
Una vez elaborado el sonido se lanza al exterior del Instituto vía Internet, por lo que se convierte en un Streamcasting, no Radio.

Pero de ello ya hago amplia mención en el PPS del poco futuro que nos espera si pretendemos tener una libertad de expresión cediendo la potestad de lo emitido a alguien con el poder de darle al botón de desconexión como hizo Mubarak en Egipto y amparado en las declaraciones del Catedrático Angel Faus que no solo no defiende este medio de difusión, sino que se anticipó a lo sucedido en Egipto, haciendo énfasis a la carencia de destino de esa información, dada su genérica difusión, hasta el punto que deja entrever que aunque compartiendo idioma, no es lo mismo lanzar una noticia, o dirigirse a un público de Venezuela, Perú Colombia etc. que uno español, hay costumbres, interlocuciones verbales diferentes y por eso el auge de las emisoras en ese medio con el único idioma común, la música, dejándose de llamar emisora de Streamcasting para tomar la denominación de Podcasting descargables en cualquier momento.

Bien podían haberle llamado a la asignatura TV si alguien en la Generalitat hubiese decidido subir estas grabaciones al Youtube incorporando una cámara de video a la grabación, pero para nuestro deleite le llamaron Radio y ahí es donde le ha dolido a la Profesora (como caso curioso y simpático a la vez) una alumna del aula de Radio tiene indicativo oficial por el Ministerio de Telecomunicaciones y ella no impartiendo “Radio”, evidentemente Rosabel carece del doctorado en lengua catalana y ella si lo tiene, pero con la diferencia que Rosabel no da clases de catalán por Radio. Ja ja ja.

Por lo que aclarado queda que en esta asignatura denominada Radio, aquí en Catalunya, no les enseñan ni lo que un Hercio, ni un dipolo, ni na de na, de hacerlo lo harían en la de Tecnología. Han utilizado la definición Radio (supongo) pensando en que es genérica, cuando la palabra Radio aunque amplia en facetas es muy concisa en cuanto a su definición y entendimiento sin ser genérica en el puro concepto y esta ha sido la puerta de entrada.

Javier, sobre todo, las pipas que sean sin sal, que luego pasa lo que pasa, y si pueden ser peladas mejor, que la clase la dejan hecha una pocilga, :woohoo:

88´s de vuelta PA-Pontevedra de la Rana y la renacuaja, y otro mio, Er-Sapo de la Charca

Perfecto, así sea...
Dime dónde bajo el PPS, o esperaré a que me lo envíes, y ya me encargo.

Por lo que cuentas, la asignatura la llaman "Radio" porque representa una redacción de noticias, trabajando en la elaboración de boletines. Independientemente de que al final se lance a las ondas o se "emita" por streaming, lo cual, hoy en día, es lo más normal.

Por ejemplo;
¿Cambiaría algo, si yo, que tengo (es un decir) una emisora comercial de FM, me hago con los derechos, y emito ese "streaming" en la banda comercial de FM?, en lo sustancial, no.

Algo parecido pasa con Echolink...
Muchos piensan que eso no es hacer "Radio", porque algunos operadores no tienen antenas ni equipos.
Yo creo que sí, básicamente porque deben tener su licencia en vigor y hacen uso de una red exclusiva para Radioaficionados (Personas debidamente autorizadas...)

Pero para los más puristas, para los que cualquier cosa que no sea una antena unida a un transmisor, no es hacer radio, que piensen que estos aficionados, se conectarán a la red desde un PC o un móvil, y a lo mejor usando las redes wi-fi, y sus señales son transmitidas por enlaces vía 144MHz o 430MHzcon lo cual, ya están haciendo radio.

No obstante repetiré lo que ya he dicho en numerosas ocasiones;
Las ideas diferentes son válidas, y del debate positivo siempre se extraen grandes nuevas ideas.

Te agradezco de forma especial que me comunicaras todo esto de forma cercana y personal, y vuelvo a decir que estoy para lo que haga falta y esté en mi mano.

Seguimos en contacto, (de batracio a batracio; croack!)

PD. A mi en el "cole" me llamaban "Rano", por mi apellido, pero ssshhh! no se lo digas a nadie! jeje

Terminada la ya segunda de las cuatro ya confirmadas Conferencias.

Si con el primer grupo fue una gozada la atención y curiosidad prestada por los chavales, con este segundo ha sido digno de admiración por mi parte. Me constaba, o al menos podía intuir una complicidad de cambio de información entre los que ya habían pasado y estos, por lo que cambié algunos argumentos sin perder la esencia del contexto del programa marcado, haciendo así que la profesora presente en las dos reuniones, no le fuese repetitiva la misma argumentación.

Despuntó el interés prestado por una alumna que con la cara pagaba la sed de información que requería, ¡una esponja!, e incluso con preguntas de cierto nivel dada su edad.
En este momento está conectada con Rosabel, EA3HNM, en un chat cosiéndola a cuestiones relacionadas con la radio y la radioafición, habladas y pendientes de explicar en temario. De ahí a que se haga radioaficionada también dependerá de ella, como dependió de cualquiera de nosotros, ya que no es mi propósito, ni mi meta, ni mi fin, solo pretendo explicar lo que es la radio, lo dejé claro en mi primer post, y así sigo, eso no quita que si alguien, como esta muchacha, u otro, presta un interés añadido le de todo el apoyo, tanto desde estas charlas como directamente.

Os dejo una foto autorizada y realizada al final de la reunión, la semana pasada me olvidé de hacerla, ya subsanaré el desliz en la próxima reunión con fecha a concretar.

Mola... mola mucho!
Enhorabuena!

Muy bueno Packo, me gusta, pero hay que hacer algunas actividades a la puerta de los bares para que los padres se interesen y les compren los equipos

Interesante, me ha gustado.