Actividad de la First Lego League Euskadi

Lástima no haber podido ir, y eso que he estado de juez varios años en la FLL.

Aunque con el estrés de la competición supongo que los enanos no tendrían mucho tiempo para enterarse

Hubiese sido el escenario ideal para realizar la prueba que vi en el YOTA 2014...

Dos grupos de cinco personas, cada grupo elige un miembro que llevará las comunicaciones mediante un PMR o un walky, y otro que le dirá a este cómo transmitir las ideas y las directrices, los otros tres se encargan de hacer una figura abstracta con piezas de Lego.

Los dos equipos tienen la misma cantidad de piezas y de idénticos colores y no tienen comunicación visual.

Se da un tiempo límite (por ejemplo 5 minutos) el primero que hace una figura en ese tiempo deberá hacer llegar las instrucciones al otro grupo con exactitud a través del PMR para que el otro equipo copie su figura de forma idéntica.

Si se hace con varios grupos, se puede realizar una divertida competición.

En este ejercicio se combinan habilidades mecánicas y cognitivas que tienen que ver con la destreza manual y el entorno espacial, y además, como se realizan por radio, requieren la aplicación de normas básicas para no pisarse, (como decir siempre "cambio" al final), y de capacidad de síntesis... hay que ser rápido y concreto en las instrucciones para no repetirlas y perder tiempo... por encima de todo fomenta el trabajo en equipo y la distribución y atribución de tareas dentro del mismo.

Educativo, divertido y formativo.

Los resultados son espectaculares;

FOTO 1

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EC1DJ escribió:

Hubiese sido el escenario ideal para realizar la prueba que vi en el YOTA 2014...

Dos grupos de cinco personas, cada grupo elige un miembro que llevará las comunicaciones mediante un PMR o un walky, y otro que le dirá a este cómo transmitir las ideas y las directrices, los otros tres se encargan de hacer una figura abstracta con piezas de Lego.

Los dos equipos tienen la misma cantidad de piezas y de idénticos colores y no tienen comunicación visual.

Se da un tiempo límite (por ejemplo 5 minutos) el primero que hace una figura en ese tiempo deberá hacer llegar las instrucciones al otro grupo con exactitud a través del PMR para que el otro equipo copie su figura de forma idéntica.

Si se hace con varios grupos, se puede realizar una divertida competición.

La idea me parece fantástica, aunque en una FLL no se puede hacer eso.

No se si conoces la competición, es un concurso de construcción de robots basado en el sistema Mindstorms de Lego. Los equipos disponen de unos meses para preparar su solución a una serie de problemas que giran alrededor de un tema.

Por ejemplo, en una edición dedicada al medio ambiente tenían que hacer cosas como recoger residuos de un sitio y transportarlos a otro, depositándolos en un "contentedor", etc.

Con ese robot que han diseñado y construido al final participan en una competición en la que se valora el tiempo que tarda en llevar a cabo las tareas y si después de todo las consigue. También en algunos casos hay penalizaciones.

Además de eso, deben preparar un "proyecto técnico" en el que exponen cómo y por qué han diseñado así el robot, qué problemas han tenido, etc. Y, por si fuera poco, lo que se llama un "proyecto científico", en el que de forma hipotética exponen una solución a un problema real. Ambos proyectos se exponen delante de unos tribunales el día de la competición. Yo he estado varios años de juez de proyecto técnico.

La competición está montada a un estilo muy americano, como dicen ellos, "muy energizada". Eso quiere decir que hay una auténtica majarada de actividad sin parar entre los equipos arreglando a última hora sus ingenios, las defensas de sus proyectos ante los tribunales y la prueba de funcionamiento en pista.

Lo que sí sería muy interesante sería promover alguna actividad de este tipo que comentas, quizás desde el Colegio de Ingenieros de Teleco, para hacer algo en esa línea entre colegios. Con unas emisoras de banda ciudadana no habría problema.

Algo que me sorprendió, y mucho, es que, a pesar de la escasez de vocaciones científicas y técnicas, sigue habiendo más interés del que parece. Construir esos robots, por mucho que Lego sea "un juguete" es mucho más difícil de lo que parece y se enfrentan a problemas reales de ingeniería desde la dificultad para seguir una trayectoria si el centro de gravedad no está bien situado, a la falta de precisión de los sensores, etc.

Eso sí, dependiendo de las edades yo saltaría el simplemente "hablar" con otras estaciones y los metería en harina a calcular y construir alguna antena o algo similar. Los críos, si les pinchas un poco, tienen mucha más capacidad de la que a veces pensamos, y al menos por mi experiencia (éstos son de 12 a 16 años) con un reto difícil lo que consigues es precisamente estimularles.

Interesante, Rafa, ya tienes material para proponer para el año que viene.

EA2DR escribió:

Interesante, Rafa, ya tienes material para proponer para el año que viene.

Contad conmigo. Exprimiendo un poco la neurona quizás podamos organizar algo entre varios colegios, quién sabe.

EA2EKH escribió:

La idea me parece fantástica, aunque en una FLL no se puede hacer eso.

Desde luego... yo me refería a los chavales con los que ABRA pretendía realizar un taller, los que no participan en la competición propiamente dicha, que van como espectadores, que de este modo harían algo más que acudir como tales y no verían una estación de Radioaficionados sin más, muchos de ellos sin saber qué es ni porqué está en la FLL.

Dice ABRA en su web;

"Teníamos previsto realizar con los participantes, un taller de montaje de un receptor de radio FM, pero al final no pudo ser por falta de espacio"

A esto es a lo que me refiero, si se puede (aunque esta vez no tuvieran espacio) realizar un taller, también se puede hacer algo como lo que yo digo.

Al final, según la web de ABRA, pusieron en el aire el indicativo EG2FLL, realizando en torno a 300 comunicados, lo cual está muy bien y es de agradecer (se cuentan con los dedos de una mano las secciones que hacen actividades de este tipo).

Que una sección se involucre de lleno en esto que algunos ven como un "marrón", de potenciar la radio entre los jóvenes debe ser tenido muy en cuenta, apoyado y ensalzado por los demás para que cunda el ejemplo.

Bien por ABRA.

Saludos.

EC1DJ escribió:

EA2EKH escribió:

La idea me parece fantástica, aunque en una FLL no se puede hacer eso.

Desde luego... yo me refería a los chavales con los que ABRA pretendía realizar un taller, los que no participan en la competición propiamente dicha, que van como espectadores, que de este modo harían algo más que acudir como tales y no verían una estación de Radioaficionados sin más, muchos de ellos sin saber qué es ni porqué está en la FLL.

En el caso concreto de la FLL Euskadi no hay muchos espectadores, quitando unos cuantos padres. Excepto la final española, que se celebró en Bilbao, se lleva a cabo en el edificio de Euskaltel y no hay espacio suficiente en en el salón de actos para que además de participantes y algunos padres acudan espectadores. Así que casi todo el mundo que está allí está haciendo algo. Solamente entre jueces, árbitros y o que denominan "floaters" hay del orden de 100 voluntarios coordinando el evento. Y los horarios están tan ajustados que al ritmo al que se hacen las presentaciones

Escribió:

Que una sección se involucre de lleno en esto que algunos ven como un "marrón", de potenciar la radio entre los jóvenes debe ser tenido muy en cuenta, apoyado y ensalzado por los demás para que cunda el ejemplo.

No, si a mi me parece genial hacer este tipo de cosas, y tendríamos que hacer muchas más. Manda huevos que, cuando las tecnologías inalámbricas son más relevantes que nunca, la radioafición parezca estar en retroceso.

Y no me parece ningún "marrón" hacer estas cosas, todo lo contrario

Oops!
Mi último párrafo no era para ti, disculpa.

Como estamos en un apartado del foro para el debate de los asuntos relacionados con la Promoción y la Difusión, lo añadí para ensalzar el trabajo de las secciones que se lo curran en este asunto frente a otras que, o lo ignoran o les parece un "peso" (léase marrón) que dicen, no les corresponde.

Saludos.